středa 26. června 2019

Exkurze do společnosti Microsoft

Během pondělního dopoledne měla skupina žáků třetích ročníků možnost navštívit českou pobočku společnosti Microsoft.

Obsahem bylo nejprve zjištění hlavních směrů, o které se společnost zajímá a ve kterých aktivně působí. A tudíž i představení některých jejich produktů a vychytávek v nich – včetně těch méně známých. Jednalo se například o ukázky umělé inteligence v programech OneNote či Malování 3D.





Dále byla na programu prohlídka budovy, která patří k těm nejmodernějším. Začali jsme na samém vrcholku osmipatrové budovy, odkud je krásný výhled na Prahu. Následně jsme scházeli jednotlivá poschodí, která jsou od sebe tematicky oddělena. Samozřejmě jsem se dozvěděli i něco z pracovního života zaměstnanců a o tom, jak to tu chodí. Například to, že zde nejsou pevně stanovena pracovní místa, ale každý pracuje tam, kam si zrovna sedne.






Prohlídku jsme zakončili ve vestibulu, kde jsme měli ještě možnost si prohlédnou další z produktů společnosti.

Dennis Ryšánek

pondělí 17. června 2019

Slavnostní předávání pamětních listů na Staroměstské radnici

V pondělí 10. 6. 2019 převzal náš žák Ondrej Telka pamětní list za úspěšnou účast v soutěžích vyhlašovaných MŠMT. Ondrej zvítězil v krajském kole Středoškolské odborné činnosti v kategorii Informatika. V této kategorii reprezentoval školu se svou prací Signalizačního systému do jídelny, ve které využil pokročilý model neuronových sítí – tedy způsobu, který se využívá například při tvorbě umělé inteligence u autonomního řízení. Udílení v Brožíkově síni Staroměstské radnice. Součástí předávání bylo i několik věcných cen, občerstvení a prohlídka Staroměstské věže.



Dennis Ryšánek

čtvrtek 6. června 2019

Stretech 2019

Stretech je tradiční přehlídka středoškolské techniky, kde žáci technických škol napříč obory a celou republikou demonstrují své projekty. Vzhledem k menšímu množství použitelných DMP v letošním roce byla naše účast tentokrát méně zářivá, než v minulých letech, přesto měl náš stánek klasicky dobrou odezvu a zájemci o něj opět blokovali provoz na chodbě. Reprezentovali nás tři žáci se svými výtvory.

Jakub Marek (E2A) demonstroval svůj LED Matrix, projekt, který původně vznikl pro Scholu Pragensis k zobrazení loga školy, avšak autor jej od té doby stále inovuje. Možnost zahrát si na něm například hru prostřednictvím ovládání přes tablet zaujala mnoho návštěvníků.
 


Mikuláš Horák (E3A) úspěšně prezentoval Vokno Mk1, servem poháněné okno reagující na teplotu, kvalitu vzduchu a rychlost větru. To vzniklo ve spolupráci s Jakubem Hořenínem (I3D, toho času ale na zahraniční stáži) a dvěma kolegy z partnerské školy v Hamburku. Práce se totiž zrodila v rámci partnerské družby během projektu Heckaton. Svým rozsahem možná není tak velká, jako jiné projekty, vznikla však za pouhé 3 dny.



Aleš Herink (I4C) pak předvedl užaslým návštěvníkům svou hru „Divided Zero“ na které pracoval v rámci své maturitní práce a kterou dále zdokonaluje pro budoucí uvedení na trh.


Petr Hellebrand

Robotický den 2019

Robotický den je jedna ze dvou největších hobbyrobotických soutěží a přehlídek v ČR. Koná se tradičně v KCP pod záštitou MatFyz UK, letos se jednalo již o 16. ročník. Účast byla mezinárodní a bez omezení věku, soutěžilo se mnoha klasických robo-kategoriích. Naši žáci se zúčastnili dvou: Ketchup House a Freestyle.




V kategorii Ketchup House, kde má robot za úkol projet síť pozic a dopravit plechovky s kečupem na svou domácí čáru ve větším množství, než protivník, nezaznamenal stroj žáků Ňachaje a Raise velký úspěch. Na jejich obranu, do této náročné disciplíny bylo přihlášeno jen 8 týmů, většinou zkušení tvůrci a ostřílení matadoři podobných soutěží, kteří své roboty ladí již několik let. Z nich ale 3 soutěž vzdali a nedorazili vůbec, 1 robot byl z dílny KyR FEL a 2 roboti dílem zkušených dospělých nadšenců. Nicméně získali jsme alespoň cenné zkušenosti.



V kategorii Freestyle, kde lze prezentovat cokoliv z oblasti robotiky a kybernetiky, dosáhl velkého úspěchu model robodraka Silvron, který je konstrukcí našeho žáka Filipa Maška (I1B), s velkým přispěním Pavola Ňachaje (E3A) při oživení světelných efektů pomocí Arduina. Mezi 18 přihlášenými projekty zaujal největší množství návštěvníků a získal tak v hlasování v divácké anketě největší počet hlasů vůbec. Odnesl si pohár, diplom a titul „Vítěz divácké ankety“.




Petr Hellebrand

neděle 19. května 2019

První místo v krajském kole SOČ 2019

Každým rokem se během jara koná prestižní soutěž Středoškolská odborná činnost, krátce jen SOČ. A ani letos jsem u toho nemohli chybět. Soutěží se celkem v 18 kategoriích, nás ovšem zajímala především jedna – Informatika.

Naši žáci předvedli ve školním kole, že umí odvést opravdu dobrou práci a chtěli to ukázat i v krajském kole. A hádejte, jak to dopadlo.

Mezi několika málo vyvolenými, kteří se do krajského kola dokázali dostat, se ocitli hned dva naši žáci. Aleš Herink obhajoval své grafické umění a zároveň smysl pro detail – Divided Zero – hru, která se snaží bořit hranice představivosti.


A druhým byl Ondrej Telka, který zde prezentoval svou práci ohledně Signalizačního systému do jídelny, ve které využil pokročilý model neuronových sítí – tedy způsobu, který se využívá například při tvorbě umělé inteligence u autonomního řízení.

Oba předvedli velmi dobrý výkon, a protože byla konkurence také nápaditá, bylo vyhlášení výsledků napínavé. Nejdříve jsme se dozvěděli, že Aleš Herink se umístil na 6. místě.

Poté byly postupně obsazeny další příčky. Následovalo vyhlášení 2. místa a Ondřej byl stále ve hře. Padlo jméno a v ten okamžik už bylo jasné, že Ondrej Telka zvítězil, ukořistil pro sebe 1. místo a může se těšit na celostátní kolo, které se bude konat v červnu.


Obou našim žákům samozřejmě blahopřejeme! Také doufáme, že se bude Ondreji v celostátní kole dařit a zvládne svou práci opět obhájit.

Výsledkovou listinu, fotogalerii a další informace můžete nalézt na stránkách pořadatele krajského kola. A jak to vypadalo minulý rok si můžete přečíst zde a zde.

Dennis Ryšánek

úterý 30. dubna 2019

Girls Day 2019

Dne 25. 4. 2019 jsme se zúčastnily každoroční akce s názvem Girls Day. Jde o akci, jež je zaměřená na motivaci dívek do technických oborů. Cílem je především ukázat, že se v nich nemusí pohybovat jenom muži. Letos jsme se vydaly do firmy MSD, jedná se o farmaceutickou firmu rozšířenou po celém světě. My jsme byly seznámeny s její IT částí.

Program byl velmi zajímavý, ráno jsme si mohly poslechnout příběhy zdejších zaměstnankyň o tom, jak se dostaly do IT, ačkoliv měly vystudovaného něco naprosto jiného. Dále nám představily členy týmů UX (User Experience), Structured Experiments a Digital Channels/Automation a jejich práci.

 

Po obědě, který byl výtečný (a zcela zdarma!), jsme se zúčastnily dvou workshopů, jeden byl zaměřený na kódování a práci s ozoboty, na druhém jsme získaly rady, jak na storytelling. Musíme říct, že oboje bylo opravdu zajímavé a určitě se nám alespoň jeden v životě bude někdy hodit (všichni víme, jaký). A nakonec jsme získaly od studentky vysoké školy rady a tipy, jak na správný životopis a jak se chovat na pohovoru.



Musíme zdůraznit naprosto skvělý servis v podobě donutů, malých koblížků, ovoce a sendvičů. Celým dnem nás provázela moc milá Karina, která se opravdu starala o naše pohodlí a o to, abychom si to co nejvíce užily. Samozřejmě nesmíme zapomenout ani na náš super doprovod – pana Ryšánka – a zároveň mu děkujeme za trpělivost a ochotu, že to tam s námi vydržel.

Velice jsme si to užily a těšíme se na další rok.

Beri a Šárka

Velký úspěch našich žáků: Středoškolská soutěž v kybernetické bezpečnosti

Soutěž v kybernetické bezpečnosti, které se naše škola již podruhé zúčastnila, se skládala z celkem tří kol. První dvě kola probíhala ve škole, třetí kolo pak na UJEP v Ústí nad Labem. Prvního (tzv. osvětového) kola, které proběhlo ve škole v hodinách odborných předmětů v podobě online testu, se zúčastnilo celkem 73 žáků 3. a 4. ročníků oboru Informační technologie a z tohoto počtu postoupilo do druhého (tzv. výběrového) kola celkem 56 žáků. Do třetího (tzv. finálového) kola pak postoupilo celkem 10 žáků, přičemž se finálového kola účastnilo 9 žáků (1 žákyně účast odmítla i přesto, že postoupila). Soutěže se celkem zúčastnilo 3 823 žáků ze středních škol celé ČR, do 2. kola pak z nich postoupilo 1 276 žáků a do 3. kola pak postoupilo celkem 34 žáků. Je velmi potěšitelné, že celkem 9 z nich bylo z naší školy. Stali jsme se tak bezkonkurenčně školou s největším zastoupením žáků z celé ČR, za což jsme byli veřejně chváleni.


Samotné finálové kolo proběhlo ve čtvrtek 25. 4. 2019 v UJEP v ústí nad Labem. S finalisty z naší školy jsme přijeli na slavnostní uvítání, které se konalo již ve středu večer. Zde byli finalisté i jejich doprovod seznámeni s úvodními informacemi a organizačními záležitostmi, všichni účastníci se navzájem představili a prozradili něco o sobě. Po večeři následoval volný program s možností vzájemného seznámení účastníků.



Ve čtvrtek ráno po snídani a přesunu na univerzitu následovalo zahájení soutěže, seznámení s pravidly a vlastní první kolo soutěže. Soutěže se celkem zúčastnilo 30 soutěžících ze SŠ a 5 soutěžících z VŠ. Ze 30 soutěžících SŠ se vybralo 15 nejúspěšnějších, kteří postoupili do odpoledního „týmového“ kola. Studenti VŠ postupovali do týmového kola automaticky. Opět potěšitelné bylo, že mezi těmito 15 soutěžícími bylo 5 studentů naší školy, konkrétně J. Vojta (I4B), T. Arazim (I4C), A. Liška (I4B), M. Koc (I3D) a D. Illés (I3C). Bylo vytvořeno celkem 5 týmů, do nichž byli postoupivší studenti náhodně rozděleni, kapitánem týmu byl vždy student z VŠ.



Po skončení odpoledního týmového kola následovalo večerní vyhlášení výsledků, které bylo příznivé i pro nás, protože nakonec nejúspěšnějším naším studentem se stal J. Vojta z I4B, který skončil na 5. místě, T. Arazim se umístil na 7. místě, A. Liška se umístil na 9. místě, M. Koc se umístil na 13. místě a D. Illés se umístil na 15. místě.

Další účastníci z naší školy, kteří nepostoupili do odpoledního týmového kola, se umístili následovně: J. Vondráček na 16. místě, M. Boháč na 21. místě, J. Tichý na 25. místě a V. Svozil na 26. místě.

Osobně dosažené výsledky považuji za obrovský úspěch, už jen proto, že nepatříme mezi školy, které se zaměřují na výuku kyberbezpečnosti (i když ji samozřejmě vyučujeme), nicméně zřejmě máme šikovné studenty, které učitelé dokázali namotivovat tak, že studenti takto výborně uspěli.

Výše uvedených pět studentů pak bude pozváno na předletní a následně letní přípravu, která pro ty nejlepší vyústí v účast na Evropské kybernetické soutěži, která se bude konat v říjnu 2019 v Bukurešti. Třeba se tam některý z našich studentů dostane.


Z pohledu učitele i studentů bylo přínosné i to, že byl pro žáky a učitele připraven doprovodný program, kde se prezentovaly firmy, které v oblasti kyberbezpečnosti působí jako například tréninková šči školicí centra, tak zde byly zastoupeny armádní i civilní složky, které řeší kyberbezpečnost na úrovni státu. Žáci i učitelé měli možnost se tak seznámit s jejich prací, informovat se o možnostech spolupráce a případného zaměstnání u těchto složek. Doprovodný program obsahoval i přednášky a semináře na nejrůznější témata z oblasti počítačové bezpečnosti a pro učitele pak byl určen speciální seminář, který se zabýval problematikou výuky této oblasti informatiky. Učitelé samozřejmě měli možnost se setkat i se svými kolegy a vyměnit si zkušenosti z výuky v oblasti kyberbezpečnosti. 

David Čepička

pátek 26. dubna 2019

Poznávací zájezd: Norimberk 2019

Norimberk je druhé největší město Bavorska, bylo největším franským městem, rozkládajícím se na řece Pegnitz a průplavu Mohan-Dunaj. Dnes je centrem umění a kultury, vědy a techniky.



Zájezd za rozumnou cenu hodnotíme kladně. Během cesty nás paní průvodkyně od hraničního přechodu Rozvadov až do Norimberka zásobovala informacemi jak o Norimberku samotném, tak o Německu všeobecně. Určitě je to potřeba, informací bylo ale mnoho v krátkém časovém horizontu, takže bylo náročné si je všechny zapamatovat. Výklad příjemné průvodkyně byl ale srozumitelný a zajímavý.




Někteří z nás litovali, že nestihli projít dopravní muzeum, jiní byli rádi, že měli dostatek času na individuální procházku městem a nákupy.

Počasí nám přálo, a tak jsme si užili všechny zajímavé památky, které jsme navštívili:

Altstadt - Staré město s impozantními obrannými hradbami, malebnými ulicemi s červenými střechami i náměstími plných velkých gotických kostelů a pohádkových kašen.

Císařský hrad Kaiserburg postavený na pískovcových skalních útesech, odkud je krásný výhled na celé Staré Město.

Evangelický kostel sv. Sebaldus z 13. století, v němž se nachází stříbrný sarkofág Sebalda, krásné jsou obrovské varhany s 6000 trubicemi. Největší je kostel St. Lorentz, na první pohled nás zaujal svými ohromnými vitrážovými okny a bohatým interiérem. K významným památkám patří malebný dům Albrechta Dürera, v němž se dnes nachází muzeum věnované tomuto umělci.






Účastníci zájezdu ze tříd I1.D a E1.A 

středa 24. dubna 2019

Prezentiáda 2019 – Krajské kolo

Dne 5. 4. se konalo v prostorách gymnázia Budějovická krajské kolo československé soutěže Prezentiáda, která si klade za cíl zlepšit prezentační schopnosti studentů a určit nejlepší tým prezentujících z Čech, Moravy a Slovenska.

Naše soutěž, tedy moje (Filipa Havlíka) a Lukáše Balcara, začala v pátek 8. 2., kdy jsme se registrovali do soutěže. Naším úkolem bylo vytvořit prezentaci na jedno z dvojice témat „Ta dnešní mládež“ nebo „Život není fér“. Naše volba byla jasná, zvolili jsme téma „Ta dnešní mládež“, protože oproti druhému tématu naskýtalo toto i možnost pojmout ho z pozitivní stránky. Úkol byl jasný, vytvořit prezentaci, která bude bez jakéhokoliv obhajování schopna se probojovat do krajského kola, kde se k ní přidá i výklad.


Prezentaci jsme založili na minimu textu a maximu obrázků k situacím, o nichž jsme se zmiňovali. Celý příběh naší prezentace jsme zahájili krátkou úvahou, proč jen když si řekneme „Ta dnešní mládež“ to zní negativně. Na ni následovala modelová situace, kde jsme zobrazili hlavní problematiku, na kterou se dnes svět upíná, tedy hraní na počítači, v kontrastu s někým, kdo na počítači něco vyvíjí. Poté jsme pokračovali úvahou, co vše lze dokázat. Hlavním moudrem bylo, že dokud nebudeme opomíjet verbální komunikaci kvůli chytrým zařízením, tak se dá v symbióze žít.

Takto připravenou prezentaci jsme odeslali a za nedlouho nám přišla pozvánka na krajské kolo, které hostilo gymnázium Budějovická (GyBu). Spolu s námi se probojovalo další 13 týmů, přičemž na krajské kolo nakonec dorazilo pouze 11 týmů. Již od zveřejnění dalších týmů nám bylo jasné, že to nebude lehký boj. Týmy vyslaly školy jako Střední odborná škola pro administrativu Evropské unie, který měla rovnou 3, pak škola pedagogická a sociální, která měla 2, domácí GyBu mělo také dva týmy. Náš tým však nebyl jediným týmem vyslaným technicky zaměřenou školou, spolu s námi soutěžily i dva týmy z dopravky v Masné a dva týmy ze strojní v Betlémské.


Dle našeho názoru bylo od předvedení prezentací jasné, kdo je první a kdo poslední, ovšem zbytek vůbec nebyl jasný. Na prvních dvou příčkách se umístily týmy, jež používaly ke tvorbě své prezentace program Prezi, který má úplně jinou logiku než PowerPoint. První místo obsadil domácí tým, který prezentaci pojal ve velkém hereckém stylu, a s Lukášem nás mrzelo, že oba pány nemůžeme zapojit do naší akademie. Nakonec jsme se umístili na 4. místě, což považuji za úspěch. Z technických škol byl před námi pouze jeden tým z Betlémské, všechny ostatní týmy z průmyslovek se podělily o poslední příčky.

Hlavním přínosem pro nás byla část, kdy si odborná porota volala každý tým zvlášť, takříkajíc na kobereček, kde nám bylo řečeno, co bylo špatně, co by stálo za zlepšení, nebo naopak co se porotě nejvíce líbilo.

Děkujeme paní profesorce Hádkové, která nám o soutěži řekla a pomohla s přípravou.

Filip Havlík, L2.E

pondělí 22. dubna 2019

Exkurze JE Temelín a pivovar Budvar

Žáci E4.A spolu s některými žáky třetích ročníků oboru elektrotechnika navštívili 12. 4. jadernou elektrárnu Temelín a také pivovar Budvar v Českých Budějovicích.


Exkurze začala v nově rekonstruovaném zámečku Vysoký Hrádek, který se nachází v sousedství elektrárny a kde je umístěno informační centrum. V atraktivním prostředí promítacího sálu jsme byli seznámeni s bezpečnostními předpisy a rozděleni do dvou skupin. Z bezpečnostních důvodů může jeden průvodce provádět jen 8 lidí. Navíc každou osmičlennou skupinu doprovází kromě průvodce, jeden pracovník bezpečnostní agentury. Nicméně také ti, kteří nepodnikají vlastní exkurzi se nenudí, protože mají možnost shlédnout film o JE spolu s odborným komentářem jedné z průvodkyň. V promítacím sále je také umístěna mlžná komora, ve které jsou k vidění průlety nabitých částic. Žáci si uvědomili, že radiace, tedy záření, je v přírodě zcela běžný jev. V zámečku je kromě informačního centra a promítacího sálu umístěna také interaktivní expozice z oblasti fyziky a chemie, která se vztahuje k jednotlivým okruhům v atomové elektrárně. Žáci si tak mohou rozšířit své znalosti z učiva fyziky a chemie a také si prohlédnout provozní zařízení JE, především primární okruh včetně modelu jaderného reaktoru VVER 1000.

Reaktorový sál
Model jaderného reaktoru
Vlastní exkurze v provozu JE začíná důkladnou bezpečnostní prověrkou včetně měření aktuální výše radiace každého z uchazečů o vstup do provozu. V areálu jsme prošli kolem budovy dílen údržby k vlastním jaderným blokům. Nejdříve jsme prošli blokem, který byl momentálně v odstávce. Konkrétně jsme navštívili meziprostor mezi primárním a sekundárním okruhem, kde byly k vidění odstavená čerpadla pro oběh vody v sekundárním a terciárním okruhu. Exkurze pokračovala do druhého bloku JE, který byl v plném provozu. Navštívili jsme strojovnu s turbínou a generátorem. Turbína je soustrojí složené ze čtyř za sebou uspořádaných těles. Ostrá pára 6,3 Mpa, 280°C jde nejdříve do vysokotlakové části a potom přes separátor na další nízkotlaké části turbíny. Separátor je zařízení, které páře odebírá zkondenzované kapky vody, aby se nepoškodily rotory turbín. Rotory turbín, se pomocí svých lopatek musí roztočit na 3000 ot/min, aby mohl turboalternátor generovat střídavý proud s frekvencí 50 Hz.

Do primárního okruhu jsme přístup neměli. Reaktorový sál s tlakovodním reaktorem VVER 1000, typ V 320 a s tepelným výkonem 3000 MW, jsme si mohli prohlédnout v interaktivním centru. Chladivo z primárního okruhu má na vstupu do parogenerátoru teplotu 320°C a tlak 15,7 Mpa. V parogenerátoru odevzdá chladivo tepelnou energii sekundárnímu okruhu, kde pomocí páry 278,5°C a tlaku 6,3 Mpa putuje tepelná energie na soustrojí turbíny.

V sekundárním okruhu jsme mohli při plném provozu vidět generátor. Turboalternátor generuje na svých svorkách napětí 24 kV. Pomocí jednofázových transformátorů 24kV/400kV se elektrická energie dostává na vedení ZVN a míří do elektrizační soustavy přes rozvodnu Kočín, která je vzdálena 2 km od JE. Pozorný návštěvník si také všiml zapouzdřeného systému 24 kV s ochranným dielektrikem SF6 a několika záložních dieselagregátů.

Exkurze pokračovala prohlídkou kondenzátoru, který je složený pomocí uspořádaného systému 32. tisíc titanových chladicích trubek. Kondenzátor je už součástí také terciárního okruhu, ve kterém se zbylé teplo (voda 30°C) předává do chladících věží, odkud teplo putuje do atmosféry. Prohlídka vede právě kolem chladících věží, takže jsme si je mohli prohlédnout zblízka. Mohli jsme si také prohlédnout rozsáhlé pozemky, které jsou připravené pro stavbu dalších dvou bloků 1000 MW. Investiční záměr pro vybudování všech čtyř bloků byl vydán v roce 1979 a v roce 1987 se začalo se stavbou. V roce 1990 rozhodla vláda, že budou dostavěny jen dva bloky, které se nakonec v roce 2003 podařilo dostavět a zprovoznit.

V odpoledních hodinách jsme se přesunuli do Českých Budějovic, kde jsme navštívili pivovar Budvar. V rámci exkurze pivovaru jsme se mohli seznámit s výrobou piva od varny až po stáčení do lahví. Nemohli jsme si nevšimnout skutečnosti, že Budvar na svých pozemcích mohutně investuje. V informačním centru pivovaru jsme navštívili také multimediální expozici, která se zabývá příběhem budějovického piva, historií i současností národního podniku Budějovický Budvar.

Postup vaření piva

Automatizovaná lahvárna
Josef Řehulka